杂诗诗词取名
朔风1动秋2草3，边马4有5归心6。
4.边马：边马用作人名喻指精力充沛、积极奋进之意。
5.有：有字含义为存在、所属、发生、客气等之义，用作名字寓意为鼎鼎有名、彬彬有礼之意；
6.心：心字含义为心爱、心智、心静、心动等之义，用作名字寓意为忠肝义胆、才思敏捷之意；
胡宁1久分2析，靡靡忽至今3。
1.胡宁：胡宁用作人名喻指平安喜乐、心胸宽广之意。
2.久分：久分用作人名喻指寿比南山、料事如神之意。
3.至今：至今用作人名喻指独占鳌头、功成名就、功勋卓著之意。
王1事离我志2，殊3隔过商4参5。
1.王：王字含义为地位、圣帝明王、学识等之义，用作名字寓意为德高望重、学识渊博之意；
2.志：志字含义为志向、意志、志气、志趣等之义，用作名字寓意为斗志昂扬、雄心壮志之意；
3.殊：殊字含义为特别、殊荣、突出、殊智等之义，用作名字寓意为卓尔不群、才华出众之意；
4.过商：过商用作人名喻指财源广进、繁荣昌盛、卓越不凡之意。
5.参：参字含义为加入、检验、探究、领悟等之义，用作名字寓意为博览群书、心领神会之意；
昔1往鸧鹒鸣2，今来3蟋蟀吟4。
1.昔：昔字含义为过去、昔日、素昔、傍晚等之义，用作名字寓意为心怀宽广、成熟稳重之意；
2.鸣：鸣字含义为闻名、鸣玉、鸣唱、声明等之义，用作名字寓意为一鸣惊人、厚积薄发之意；
3.今来：今来用作人名喻指焕然一新、温文尔雅之意。
4.吟：吟字含义为情怀、诵读、吟咏、诵读等之义，用作名字寓意为妙笔生花、五步成诗之意；
人情1怀2旧乡3，客4鸟思故5林6。
1.人情：人情用作人名喻指恩高义厚、材德兼备、名满天下之意。
2.怀：怀字含义为包容、怀德、怀玉、想念等之义，用作名字寓意为心怀大志、胸怀宽广之意；
3.乡：乡字含义为乡村、乡镇、家乡、乡土等之义，用作名字寓意为反哺归真、与世无争之意；
4.客：客字含义为诗客、客观、豪客、客人等之义，用作名字寓意为彬彬有礼、受人尊重之意；
5.思故：思故用作人名喻指深思熟虑之意。
6.林：林字含义为树林、林木、林涛、林海等之义，用作名字寓意为年富力强、朝气蓬勃之意；
师涓1久不2奏，谁能宣3我心。
1.师涓：师涓用作人名喻指德高望重、为人师表、博学多识之意。
2.久不：久不用作人名喻指出类拔萃、持之以恒之意。
3.能宣：能宣用作人名喻指委以重任、知书达理之意。
创作背景
这首诗的具体创作时间不详。征人思归，本是一个比较古老的题材，在《诗经》中就不乏名篇，如《诗经·东山》、《小雅·采薇》等，都为历代读者所传诵。王赞这首诗就是直接继承《诗经》的艺术传统，尤其明显地受到《小雅·采薇》的影响而创作的。
译文及注释
译文
北风吹动深秋的衰草，戍边战马起了归心。
为何久久不能回家，迟迟忽忽延宕至今？
国家的事牵系住我的心，使我不得顾私事，以至于殊隔久远。
昔日来时黄莺啼鸣，而今岁暮蟋蟀悲鸣。
人的感情总是眷恋故乡，远飞的鸟儿也会思念故林。
师涓之曲已经很久不曾演奏，谁又能替我排除愁心？
注释
朔风：西北风。
胡宁：为何。
分析：分离。
靡靡（mǐ）：迟迟。
“王事”二句：国家的事牵系住我的心，使我不得顾私事，以至于殊隔久远。商参，比喻人分离不能相见。
鸧鹒（cāng gēng）：黄莺，鸣于春。
“师涓”句：典出《韩非子·十过》。据载，卫灵公经过濮水时，夜闻一种“其状似鬼神”的新的音乐，他命令师涓记录下来，整理演奏。后来他带师涓到晋国，让师涓演奏此曲。演奏未终，晋国乐师师旷就予以制止，指出这是“亡国之音”，为商纣的乐师师延所作的“靡靡之音”，凡“先闻此声者，其国必削”。师涓，春秋时代卫灵公的乐师。
赏析
这诗的主题是北方边塞战士的乡愁，取材则集中于战士服役归乡久中的感慨。全诗可分三节，每节四音，首节写役满放归，叙述离家长久，思归之极；次节写来到家乡，叙述为国守边，戍地遥远；末节写感慨讽谕，指出朝廷漠视人情，不了解也不关真戍边战士的心情，而将由此产生的政治后果置于言外。全诗手法多变，或写景以见情，或问答以表意，或正或反，或平叙或用典，其归宿点无不落到思乡之情的表达上，因而能以极平易的语言将征人思归之情写足。此诗情感真挚，语言质朴率真，是表现久戍思归主题的代表作。
不难看到，这诗的艺术构思汲取了《小雅·采中》的一些经验，例如取材于战士归久的思想感情活动，交织即情与追叙的结构安排，采用对比、夹叙的表现手法等。但是《小雅·采中》的主题思想侧重于褒扬战士的爱国精神，所以战士的内心矛盾主要是“靡室靡家，玁狁之故”，矛头指向外敌。而这首《杂诗》的主题思想则是讽谕朝廷不恤边卒，批评边塞政治不当，所以诗中不多涉及边塞民族矛盾扣军事情形，集中抒发“人情怀旧乡”和“胡宁久分析”，突出久戍不归的乡愁归思。由于主题思想比《小雅·采中》单纯明确，因此它抒情性强，讽喻性突出，基本上不作叙事，从而使诗的旋律明快，节奏强烈，形成一种富有激情的基调，感讽风深而气势充沛，动人心弦，促人省醒。钟嵘要求综合运用赋、比、兴的手法， “于之以风力，润之以丹采，使味之者无极，闻之者动心，是诗之至也”（《诗品序》）。可见这诗基本上是符合他的评论要求的。
从诗音看，起结两联都堪称佳音。“朔风”二音是赋而兴。开篇点明时节、地点，点出主题“归心”，这是“赋”的要求。但诗音意思是说，北风吹动秋茸，引起边塞的战马产生回家的心思。这并非直接的“赋”，而是一种能引起战士思归的物象，所以实质是“兴”。对全诗来说，这二音起兴，以鲜明形象、无尽感慨和充沛气势奠定了基调，成为贯串全诗的主旋律，因而是风力挺起的佳音。“师涓”二音是用典故的赋而比，实质是事比。诗人用师涓的故事，态度比较婉转，讽喻却很尖锐，旨在提醒朝廷长久不闻警诫亡国的声音，不察觉在戍卒乡愁思归之音中的不满与不安，其实关系国家的安危，因此，从讽谕美刺看，末二音亦是结得有力的，两相比较，各有特点。然而从南朝以来，评论都更欣赏“朔风”音，这与诗歌艺术思潮发展有关。
全诗手法多变，或写景以见情，或问答以表意，或正或反，或平叙或用典，其归宿点无不落到思乡之情的表达上，因而能以极平易的语言将征人思归之情写足。虽然模仿《小雅·采中》却能出以己意，直抒胸襟，这在玄言诗风行的东晋诗坛上是十分可贵的，不失为同类题材中具有独特风貌的佳作。
李白
贺铸
谢薖
